26-S
UNIÓN ESTUDIANTIL - UNES
CONVOCATORIA
CONGRESO MACROREGIONAL NORTE DE FUNDACIÓN DEL GRAN FRENTE UNIDAD ESTUDIANTIL – UNES
"Desde hoy contamos para el país una vergüenza menos y una libertad más. Los dolores que quedan son las libertades que faltan".
Manifiesto de Córdoba.
30 y 31 DE AGOSTO
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a Junta Directiva de Unidad Estudiantil de la Universidad Nacional de Cajamarca, en coordinación con las diversas fuerzas estudiantiles progresistas y de izquierda de la macroregión norte (Ancash, La Libertad, Lambayeque, Cajamarca, Piura y Tumbes), hacemos llegar nuestro saludo cordial y combativo, a los estudiantes organizados en frentes estudiantiles progresistas y de izquierda de todo el norte del país; y, a la vez, queremos manifestar lo siguiente:
El movimiento estudiantil a nivel del norte ha despertado. Las grandes victorias en la batalla por la creación de las federaciones universitarias de Lambayeque y Piura así lo demuestran; también lo prueba la incursión de la organización de los institutos y de los colegios secundarios. Esta rearticulación es consecuencia de la profundización del modelo neoliberal que se ha hecho notar en: una nueva ley universitaria que pretende eliminar todos los derechos alcanzados con el grito de Córdoba, la ley de servicio militar que discrimina a los estudiantes de institutos y colegios, el recorte del presupuesto para la educación en nuestro país, etc. Y, además, de los problemas propios de cada centro de estudios como lo son la corrupción, la mediocridad, el autoritarismo, el chantaje de docentes, la falta de infraestructuras adecuadas, etc.
Compañero estudiante, hoy más que nunca se ha hecho imperiosa la necesidad de conformar un gran frente que articule todo el movimiento estudiantil del norte peruano para, de este modo, prepararnos para la gran batalla que tenemos que librar desde nuestros espacios contra este modelo que día a día crea desolación y miseria en el mundo. Somos firmes creyentes de la libertad de pensamiento y, por lo mismo, creemos que en este nuevo frente tienen que tener espacio todas las ideas de cambio y progresistas. Nosotros podemos pasar a hacer historia si irrumpimos en ella unidos como un solo puño.
POR LO TANTO, SE CONVOCA:
Hacemos la cordial invitación a todas las fuerzas estudiantiles del norte del país al Congreso Macroregional Norte de Fundación del Gran Frente Unidad Estudiantil – UNES para los días 30 y 31 de Agosto en la ciudad de Cajamarca.
SE TENDRÁ COMO PUNTOS DE AGENDA:
V Diagnóstico y propuesta para el movimiento estudiantil de la Macronorte.
V Discusión y aprobación de los principios, lineamientos de construcción y del estatuto de Unidad Estudiantil.
V Elaboración y aprobación de nuestro Plan Acción de seis meses.
V Elaboración y aprobación del Manifiesto fundacional de Unidad Estudiantil para la macronorte con las firmas de todos los movimientos estudiantiles asistentes.
V Elección de la junta directiva fundacional.
PODRÁN PARTICIPAR:
J Todos los dirigentes de los movimientos estudiantiles progresistas o de izquierda del norte del país.
J Todos los dirigentes de Centros Federados, Centros de Estudiantes o Federaciones que hayan sido ganadas por movimientos progresistas o de izquierda de la macronorte.
J Dirigentes de la FEP que sean recomendados como observadores por la Junta Directiva de la FEP.
J Invitados, quiénes nos ayudarán a potenciar y a formular la propuesta de Unidad Estudiantil para el norte del país.
¡VIVAN LOS MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES DEL NORTE DEL PAÍS!
¡VIVA LA AUTONOMÍA DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL!
¡VIVA LA UNIDAD ESTUDIANTIL!
Atentamente: Junta Directiva de Unidad Estudiantil
Base Cajamarca
Ver archivos: https://groups.google.com/forum/?hl=es#!topic/suteptrujillo/63khgpyHCNk
La educación en nuestro país es aún una materia pendiente para nuestros gobernantes, el desarrollo de los procesos de pensamiento, los valores, y el arte no han sido trabajados en los estudiantes de los diferentes niveles, para superar estas deficiencias se ha organizado el primer seminario internación de educación pensar sentir hacer para ser. El decano de la facultad de educación y ciencias de la comunicación Alberto Moya Obeso dijo que una faceta fundamental en la vida y que es el punto de partida del nacimiento de la institución educativa es el desarrollo de la cognitividad y dentro de lo cognitivo hoy se pone en primer lugar el desarrollo de la capacidad de pensar, si no desarrollamos la capacidad de prensar de nuestros estudiantes no tendremos posibilidades de avanzar en matemática ni en comprensión lectora, nuestros estudiantes deben desarrollar la capacidad de hacer en su área donde están trabajando pero para poder hacer tiene uno que saber, es decir saber pensar.
Para el primer seminario internacional se ha asegura conferencias magistrales y destacadas ponencias de reconocidos pedagogos latinoamericanos como la del colombiano Julián de zubiría Samper constructor de la pedagogía conceptual y la pedagogía dialogante. "Julián de zubiría Samper fue uno de los constructores de la pedagogía conceptual y últimamente ha desarrollado una pedagogía dialogante. La pedagogía conceptual ha sentado mucho el peso en la capacidad de pensar y la otra se complementa con el desarrollo de la afectividad y de las competencias que tiene que desarrollar en el mundo laboral" sostuvo el decano de la facultad de educación y ciencias de la comunicación de la UNT.
El primer seminario internacional de educación es organizado por la facultad de educación y ciencias de la comunicación de la Universidad Nacional de Trujillo y se desarrollara del 28 al 31 de octubre en nuestra ciudad.
lunes, 12 de agosto de 2013
AREQUIPA: TRIBUNAL CONSTITUCIONAL RECHAZO PEDIDO DE AMPARO DE PROFESORES CONTRA LA LEY DE REFORMA
Fuente: LA Republica.
Arequipa. Los docentes tuvieron otra derrota en su lucha contra la Ley de Reforma Magisterial (LRM). Esta vez, el Tribunal Constitucional (TC) -máximo órgano jurisdiccional- declaró improcedente la acción de amparo presentada por miles de maestros contra la nueva norma (expediente N° 01703-2013-PA/TC).
Los educadores iniciaron este proceso para no perder los beneficios de la antigua Ley del Profesorado (Nº 24029), como la bonificación del 30% por preparación de clases.
"Desde un principio se sabía que estas medidas no prosperarían, pero malos dirigentes y apoderados engañaron a los profesores", asegura el abogado laboralista Alex Añari Cámero.
Según el letrado, las acciones de amparo solo proceden ante leyes "autoaplicativas", normativas que no necesitan ser reglamentadas. "Estas entran en vigencia luego de su publicación", detalla.
En el caso de la LRM sucede todo lo contrario: requirió de un reglamento para su validez en marzo de este año, pese a que fue publicada en el diario oficial El Peruano en noviembre de 2012. Por ello es considerada como una ley "heteroaplicativa".
Según el decano del Colegio de Profesores en Arequipa, Juan Carlos Jaquehua, al menos tres mil profesionales de la educación presentaron acciones de amparo en Arequipa y otros 10 mil a nivel nacional.
"Es un golpe duro para quienes no querían pertenecer a la LRM", admitió. Los pedidos de acción de amparo fueron promovidos por el Sutep Conare y abogados que, literalmente, estafaron a los maestros".
CLAVE
En 2007 el TC también rechazó los pedidos de amparo presentados por miles de pedagogos contra la Ley de Carrera Pública Magisterial (expediente Nº 3020-2008-PA/TC). Los argumentos fueron iguales al caso actual.
COMENTARIO:
Consideramos que este Auto Confirmatorio (sentencia-sic), no derrota el espíritu de lucha del magisterio y su ánimo de seguir luchando por la reivindicación de sus derechos hurtados y robados por el inefable gobierno de Ollanta. Por el contrario nos permite identificar a los estafadores; aquellos, dizque dirigentes consecuentes agrupados en el CONARE, que acostumbra a llenarse los bolsillos estafando a los maestros por segunda vez, primero fue con sus acciones amparo contra la Ley 29062-CPM, IMPLEMENTARON NUEVAMENTE DE FORMA MASIVA LAS ACCIONES DE AMPARO CONTRA LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL, pese a que sus abogados sabían perfectamente que la Ley 29944 es una norma legal heteroaplicativa, que al respecto existía un antecedente (jurisprudencia) específico emitida por el propio Tribunal Constitucional que ratificaba la constitucionalidad, en ese entonces (2008) de la Ley 29062.
Seguramente, como acostumbran los dirigentes de los tantos CONARES existente, la derrota legal que ha sufrido los maestros que fueron estafados, la ocultaran o la justificarán arremetiendo en contra el CEN del SUTEP, derramando sus calumnias y difamaciones, mientras con ardir y argucía buscaran minar la unidad sindical. Dirán que el Tribunal Constitucional está manejado Políticamente o que la demanda fue mal elaborada. Gritaran que se van a demandar por ante la Corte Internacional y otras excusas más, pues para ellos el fin justifica los medios, tienen que seguir capturando incautos, cobrando y realizando actividades bajo el argumento de financiar la lucha legal, ahora a nivel de la corte extraterritorial.
Por otra parte, este auto nos obliga entender y estar seguros, que nuestro gran problema, al igual que de todo trabajador, es la Constitución Política de 1993; esta constitución que ha borrado del mapa legal el concepto de los derechos adquiridos e instaurado la teoría de los hechos cumplidos. Conceptos que se tienen que tener en cuenta, para no incurrir en el error ya señalado y menos para no ser carné de estafadores.
Por último, no sólo coincido con la opinión recogida en la información de la República, sino ya había sido manifestado desde el inicio de esta estafa, es decir, cuando el CONARE, sus abogados y blogger impulsaban masivamente la estafa en las I.E.
AUTO CONFIRMATORIO EMITIDA POR EL TRIBUNAL
Fuente:
http://abogazago.blogspot.com/2013/08/sobre-las-accion-de-amparo.html
